16. 第16章

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“这，是你作的？”曹老师的声音随着他拿诗笺的手一起发颤。

曹老师虽然明面上只是个退休的小学语文老师，但他真人不露相，诗词造诣着实不低，跟各大名校的中文系教授均有往来。时常一起喝茶论诗。

方才他还没来得及看完整首诗，但光是读了第一句，他就知道这首名为《忆桃花》的桃花诗水平不凡，即便是京大中文系最顶尖的学生也未必作得了那么好的。

这首诗或许该作为某位教授的新作，或许该被发表在著名报刊上，但无论如何，都不应当是一个十四、五岁的小姑娘应有的水平。

黛玉本是低眉敛目一片恭敬之色，听曹老师这话倒疑惑他为何有此一问。黛玉抬起头来，认真道：“不敢欺瞒老师，字字句句皆是出自我手。”

曹老师确认她没有说谎，惊涛骇浪在心头翻涌。

他为了让这些学生晓得天高地厚，不是会写几首“打油诗”就可以大言不惭地说自己会作诗的，所以特意小小“刁难”一回，好叫他们知耻而后勇，日后在学习上更为上心。

谁料他真在废石堆里捡到了一块难得的璞玉！

曹老师不敢再抱有一丝轻视之心，认认真真一字一句地读下去，越读越发现这首诗的精妙之处。

一时疑惑为什么这种招摇撞骗的国学学堂能教出水平这么高的学生，一时伤感为何这位“林黛玉”同学小小年纪正是该是青春洋溢的时候就作这种悲戚之语，一时揣度诗词中的灵巧用词。

然而当读完整首诗之后，万千种情绪却只留下一种狂喜。

曹老师拍案大笑道：“写得好啊！写得简直太好了！要我说，就算凭着这首诗保送京大也不过分！”

曹老师小心翼翼地捧着写有几行柔美清丽簪花小楷的雪浪笺，欣喜若狂地在教室里走来走去，发了狂似的口中反复吟咏这首《忆桃花》。

众姊妹打小见过的老师都是严肃古板的，这般情绪外露的老师还是头一回遇上，全部人的视线都追着曹老师跑。

宝玉又悄悄冲黛玉挤眉弄眼，让黛玉闹了个红脸，睨了他一眼。

湘云好奇黛玉是写下了什么旷世奇作让曹老师如此失态，心痒难耐想要向老师讨要来瞧一瞧，谁料曹老师只顾沉浸在诗词的世界。

湘云只得耐心听完曹老师的吟咏，把黛玉所写的诗誊抄在自己的纸张上。

她反复读了几遍，疑惑地眨眨眼，又读了几遍，忍不住转头问宝钗：“这样的词，林姐姐不知写过多少，如何让先生兴奋至此？”

宝钗探春等人也和湘云有同样的疑问，《忆桃花》虽然已经是让人拍案叫绝的佳作，但碍于只是课上随笔，却着实不算黛玉所作诗词中最为精妙的。

难道是她们没有读出妙处不成？

“还有？”曹老师兴奋得两眼放光，回头看向黛玉时活像是饿了半个月的老鼠遇上了米仓。他询问道，“林黛玉同学，一会儿下课后能不能把你以前写过的诗词借给老师看一看？”

黛玉刚要答应，朱丽就暗道不好。

黛玉过往写的诗词里定然有一部分是在红楼原书中出现过的，要是真让曹老师看见，还不得一眼就被认出来。

眼见黛玉有身份暴露的风险，朱丽连忙帮着打圆场：“要看诗词以后总有机会，其余人的桃花诗也写好了，曹老师快看一看评价一下吧。”

“也写好了？”曹老师讶然，曹老师震惊，曹老师不敢置信声音提高了八个音调，“其他人也写好了？人人都写得那么快？”

众姊妹乖巧点头。

曹老师走到宝钗课桌边仔细一看，顿时感觉刚才的震撼再重复了一遍，这篇诗作跟方才黛玉的《忆桃花》相比，可谓是不相上下各有千秋。

若真要论个优劣，也只能说黛玉之作风流别致更为灵巧活泼，宝钗之作更为严谨持重。

祖坟上的青烟难道能连冒两次？曹老师不信邪，又去看了其余人的，谁料结果又出乎他意料。

除去迎春、惜春不善诗词只勉强作了一首交差外，宝玉、探春、湘云的诗作都有可圈可点之处，在他们这个年纪，恐怕全中国都难找出水平相当的人来了。

到最后，曹老师都忘了他是怎么教完拼音，怎么下课的了。

当他恍恍惚惚走出教室，朱丽和全和生怕老爷子备受冲击晕在这里，忙一边一个扶住他，说要亲自送他出去。

却看曹老师沉默良久，缓缓开口道：“他们以前上的学堂在哪里？校长的联系方式在哪里？收我这么老的学生吗？”

朱丽/全和：……

两个小时前大力抨击国学学堂名不副实的曹老师去哪儿了？

不过过了半刻钟，就轮到全和、朱丽齐齐愣在大观园正门外了。

曹老师乘坐的黑色轿车已经远去，全和朱丽脑中还一直回荡着曹老师临走时说的那句话——凭着他们的记忆力和理解能力，要不是这些年被耽误了没能正经上学，说不准这些人里文科状元都能出两个！

朱丽和全和凌乱地对视一眼：要不要回去鸡娃？

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