过去三年,学生掌握着不同体术。
罗彦练的是大日拳,也是学生们选择最多的体术之一。
操场摆放一个个沙袋,写有不同学生的名字。
罗彦将自己沙袋挂起来,一拳拳击打。
“初级体术15%的能力使我能够施展战法。”
想到早上打退舒剑那一拳,罗彦后知后觉。
这样想想,哪怕和舒剑继续较量,都不一定会输。
另外,他一拳不仅做到15%灵力值,还能控制在这下面的数值。
罗彦稳定10%,这样做目的是表现出一个循序渐进过程。
“如果无法完成转变,可以停下来继续提升对灵力的运用。”
李树在旁边一边巡视,一边给出意见。
说这话时,眼睛是看着罗彦的。
这让旁边的舒剑很舒服。
他的体术同样大日拳,六品境界,灵力值快接近七品。
哪怕没有做到10%的灵力值,拳头在沙袋上发出的声响远超过其他人。
舒剑没有满足于此,精益求精,要做到自身灵力值要求。
时间一分一秒过去,李树把每个学生表现看在眼里,没有谁真正做到。
这在预期之内,不可能一节课完成。
嘭!
正当李树这样想着,一记沉重的声响传来。
李树看过去,表情微微动容。
只见罗彦身前的沙袋被打出一个破洞,沙子正在不断流出。
周围的学生纷纷停下来。
罗彦把沙袋都打破掉?
4班的学生没有太意外。
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